孩子和家庭的“心灵鸡汤”

——记“爱心天使”侨眷叶莉莉

　　干了一辈子教育工作的侨眷叶莉莉老师，退了休原本可以颐养天年，但是却主动当起了孩子和家长的桥梁，她创办的心灵教育载体，让她成为孩子的知心好朋友、家长的家教好参谋。用她的话说，就是给孩子和家长“架起一座心灵沟通的桥梁”。
　创办了“阳光假日学校”

　　1999年，侨眷叶莉莉从常州市商业幼儿园园长的位置上光荣退休，刚办完退休手续的第二天，闲不住的她便主动找到社区，“以前我在幼儿园教孩子们写字作画、唱歌跳舞，现在退休了，我想用我的后半生为社区做点事情！”。

　　作为一名多年从事教育工作的老教师，叶莉莉对青少年的问题一直很关注，她发现现在一些学生在思想上存在着这样那样的误区，一方面是这些孩子受了社会上不良思潮的影响，另一方面家长在和孩子的沟通方面也比较欠缺。如何让青少年处于懵懵懂懂的青春期孩子接受正确的人生观、价值观呢？叶老师把这个想法和社区一商量，双方一合计，“阳光假日学校”成立了，“叶老师课堂”开始上课了。　　　
　孩子和家长都来上课

　　每到孩子们假期，就是“阳光假日学校”的“叶老师课堂”开课之时。课堂上，孩子们向叶老师诉说学习压力太大、父母惟成绩论、和父母无法沟通等苦恼。针对孩子们这些青春期的困惑，叶老师对症下药，她以自身经验给孩子们进行心理疏导，告诉他们“行行出状元”、要主动和父母交心，让家长知道他们内心的想法。不仅如此，她还主动和家长联系，把孩子们的内心真实想法和家长交流。

　　这种春风化雨、循循善诱、把孩子当成朋友的心理辅导方法受到了青少年的欢迎，以致有很多家长也来主动听课，并向叶老师请教如何教育的问题。由于“叶老师课堂”大受孩子和家长的欢迎，去年上半年，市26中还和她联合成立了“青少年青春期健康关爱中心”，使得更多的孩子和家长也都能来听课。
　　社区里成立了“青春期悄悄话”信箱

　　考虑到有些孩子的顾虑问题，叶老师还在社区内开设了“叶老师—青春期悄悄话”信箱，以信件的方式来和孩子们进行心灵上的交流。孩子们把自己的悄悄话写在纸上，然后投进信箱，叶老师则定期开取信箱，针对孩子的困惑进行不见面的心灵交流。

　　“爸爸妈妈有些事情应该尊重我们的意见，不能不讲理地责备我们。”这是摆在叶老师桌上的一封社区孩子来信，稚嫩的笔迹却表达出孩子对家长的不满的情绪。“这封信很有典型，这是孩子和家长交流沟通不够，过两天我来找家长谈谈。”叶老师在西新桥二村第一社区多年生活，很多家长都认识，这也是叶老师能得到很多孩子和家长认可的原因。

　　叶老师的事迹传开后，很多远在新疆、四川、安徽的青少年朋友也给叶老师写信，寻求帮助。叶老师的信箱开通几年来，叶老师已经收到近千封全国各地青少年的来信，她一一作了回信。
　 住宅电话成了青年心理热线

　　2001年，为了能为更多的青少年在心理上解疑释惑，叶老师把家里的住宅电话免费向社会公开，青少年心理咨询服务热线由此诞生。热线电话开通5年来，叶老师接过的电话无数个，有家长请教子女教育问题的，有孩子向“叶妈妈”倾诉心中苦恼的。但是留给叶老师印象最深的是热线开通的第一个电话，当时一个21岁的安徽阜阳来常打工的女青年纠缠于和男友的感情问题，找不到倾诉，甚至动起了寻死的念头。在一个偶然的机会，她看到了叶老师的心理热线，于是拨通了热线电话，哭着把自己遭遇告诉了叶老师。叶老师一边倾听，一边宽慰，并鼓励她要自尊自强、努力面对生活，面对人生。过了几天，这位女青年从她打工的剑湖专程坐车来到社区找叶老师，要当面谢谢这位把她从失恋的阴影走出来、从自杀边缘拉回来的“叶妈妈”。如今，这位女青年生活得很好，逢年过节总不忘给她在常州的这位“妈妈”打个电话，问一声好。

　　这两天，叶老师更忙了，因为她前几天接到丽华新村一位60多岁母亲的电话，说自己30多岁的儿子受了点挫折，现在很自闭，不出门，不见任何人，希望叶老师能帮忙开导一下。“我还是第一次碰到这种问题，我现在和他妈妈商量，能否和他约出来见面谈一下，我想这样会有效果的。”看得出，叶老师对自己还是很有信心的。

西新桥街道侨联