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| 补课没用!孩子成绩不好 “注意力缺陷”祸首 |
| 发布日期：2013-01-11 |
| 样本采集：常州市妇幼保健院 采集时间：1月4日-1月10日 （截至下午5：00） 期末考还没到，已经有不少家长带着孩子到我市妇幼保健院儿保科预约治疗“注意力缺陷”了。 该院从事儿保工作20余年、关注儿童心理及注意力问题已有8年之久的医生芮彩琴表示，这些孩子都有个通病，就是老师反映他们上课多动，注意力不集中，往往成绩也不理想。芮彩琴说，一些家长认为，孩子学习成绩不好，并不是他们的智商存在问题，而是对待学习的态度有问题，于是看到自己孩子哪门功课不好，他们最常见的做法，就是请老师来补。其实这种做法未必真管用。芮彩琴提醒广大家长，如果是“注意力缺陷”造成的成绩不理想，补课是没多少用的。 请陪读，找老师“一对一”，孩子成绩不见起色 和一张张苦瓜脸相比，一位面带笑容的小男孩引起了记者的注意，仔细询问后得知这个小男孩叫小亮，上小学3年级，已经在“注意力缺陷”门诊治疗半年时间了。 芮彩琴回忆道，半年前，小亮的妈妈找到她，张口就说：“我快要疯了！”原来小亮做事总是不定心，放学回家后一定要有人在一旁盯着才会做作业，要是大人稍不留心，他就走神。小亮的妈妈很纠结：“孩子的成绩一直在70分徘徊，刚开始为了让孩子能够专心读书，还专门请了一个大学生陪读。”而后又找老师“一对一”补课，持续了一年也未有成效，反而因为有老师补课，孩子上课愈发不听讲，以致基础越来越差。在谈话的过程中，芮彩琴发现，虽然小亮已经3年级，但是与之相应的基础知识都没有掌握。 听了这位母亲的叙述后，芮彩琴隐隐觉得这可能不是孩子的态度问题，于是先让小男孩做了一套测试题，在做题的过程中芮医生发现小亮有听、知觉障碍，也就是注意力有缺陷。芮彩琴说，这种障碍不比视觉障碍和智力障碍那么明显，容易被人忽视。她曾经做过一个对1000个孩子的调查，发现每6个孩子中就有一个存在注意力缺陷。 芮彩琴表示，孩子来这里通常是先会做个测试，找出原因，而从小亮的做题中可以看出他不是学习的态度问题而是能力问题。然后芮医生就依据他的情况制订方案，通过“脑电生物反馈”提升其学习能力和听、知觉能力。芮彩琴说，“脑电生物反馈”训练是通过改变人的脑电波，让大脑学会自主控制的能力。 如果你的孩子有以下3条症状，就要当心哦 采访中，芮彩琴表示儿童注意力缺陷主要有以下几种表现： 1、做作业慢、边做边玩。 2、作业出错，考试粗心。 3、上课注意力不集中，心不在焉。 4、丢三落四，生活混乱。 5、爱好广泛，有始无终。 6、话多易怒，多动冲动。 7、逆反被动，自卑懒惰。 8、沉溺电视，游戏成瘾。 9、聪明伶俐，成绩低下。 10、思想超前，行为幼稚。 如果你的孩子有3条以上相似情况，最好到专业医院的专科进行测试后再有针对性地进行训练。 芮彩琴还特别指出，对于孩子有注意力有缺陷的，其实是越早治疗越好。在治疗方法上，她建议最好选择物理疗法，比如可以做脑电生物反馈训练，谨慎用药。 |
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